2015北京印记之深化教育改革

去年小学就近入学比例达到94.06%

“十二五”成就

0-3岁婴幼儿家庭教育指导网络进一步健全，义务教育毛入学率继续保持在100%，高中阶段教育毛入学率达99%。全市就业人员受教育程度为大专及以上的比例达50%以上，居全国首位。

基础教育区域、城乡、校际差距进一步缩小。北京市16个区全部通过国家义务教育发展基本均衡区县评估，就近入学已成为首都义务教育新常态。

政府的学前教育公共服务职能进一步强化，学前教育资源供给能力大幅提高，“入园难”问题得到有效缓解。义务教育均衡优质发展的长效机制进一步健全，学生综合素质不断提升。

教育信息化基础环境与运行机制不断完善，中小学建有自己网络学校的比例达95%以上，广大师生的信息技术素养明显提升。

2015年 初中就近入学率提高12.9个百分点

1、扩大优质教育资源覆盖面

2015年全市小学就近入学比例为94.06%，初中就近入学比例为90.6%。

各区结合2015年深化教育改革总体要求，通过学区制、集团办学、九年一贯制等多种方式，整合资源、优化布局，在学区内、集团内、对口直升，或在九年一贯制学校内，探索场地和教育设施共享、优质课程资源共享、优质师资流动、人才贯通培养的机制。其中，东城区通过推进学校深度联盟建设、探索九年一贯制学校实验模式、构建优质教育资源带、实施初中双优建设工程等多种措施，全面推进中小学品牌建设，努力实现优质资源全覆盖。西城区优化办学模式，大力推进教育集团办学，将全区教育集团规模扩大到17个，覆盖全区65%以上中小学，集团内各学校在办学理念、教育教学、学校文化、师资共享等方面融通，有效扩大了优质资源的覆盖面。

以信息化手段推动扩大优质教育资源覆盖。2015年，以师生教育消费需求为导向，本市提供数字化优质课程和在线教育服务，开通北京数字学校云课堂，优化近2万节名师同步课、主题微课，支持中小学开展微课教学、翻转课堂、混合式学习等新教学方式研究；与作家、科学家和名师合作开发了《我们身边的京剧》、《让我们在“做”中学历史》等10门混合式课程。空气重污染学生停课期间，全面向京津冀地区开放课程和资源，短短三天，90多万用户访问了北京数字学校网站和电视，访问量达到400万次，平均访问时长为3.5个小时，其中15%的用户来自津冀地区。

2、助力中小学生全面健康成长

实施“一十百千”工程，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程和学生学习生活各方面。“一十百千”工程要求，每个学生在中小学学习期间至少参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆；至少参加十次集体组织的社会公益活动，观看百部优秀影视作品、阅读百本优秀图书，学习了解百位中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格，在图书馆、博物馆等千余个具备相应社会资源的单位培养和聘用千名课外辅导教师。学校各学科平均应有不低于10%的课时在社会大课堂辅导完成。

启动实施“中华传统文化素养提升”项目。广泛开展弘扬中华民族传统文化活动。

探索构建北京市“1346”青少年校园足球发展的特色模式。2015年启动北京市校园足球教师培训计划，首批培训中小学体育教师500名，首批引进阿根廷足球青训专家5名。建设了北京崇文小学、西藏中学等34所全国校园足球特色学校和中古友谊小学、三里屯一小等200所北京市校园足球特色学校。

全面启动初中开放性科学实践活动。2015年9月新学期开始，北京市面向社会公开征集200家高校、科研院所、博物馆、企业、社会团体等类型资源单位提供851个活动项目，为全市初中学生提供教育资源，满足学生个性化的学习需求。