资料图：首都体育学院教授裴东光（中）认为，奥运会不是奥林匹克运动的全部；奥林匹克运动的核心是教育，是要教会青少年热爱体育，把体育作为一种生活方式。 资料图 摄

中新网北京7月31日电(记者 刘文曦 曾鼐)国际奥委会主席巴赫7月31日傍晚宣布，2022年冬奥会的举办城市是北京。这让许多心怀冬奥梦的北京人倍感兴奋。特别是对于那些多年来一直从事奥林匹克教育的老师们，推广奥林匹克运动，传承奥林匹克精神，中国“一直在路上”。

“奥运会不是奥林匹克运动的全部”

首都体育学院教授裴东光得知北京申办成功，感到“很高兴”。他兴奋地告诉记者，“北京申办成功，对奥林匹克教育推广是个大好机会。将来可以进一步扩大奥林匹克教育的规模，进行教师培训，还可以建成奥林匹克学院，形成奥运遗产，固化下来。”

从2001年起，裴东光成立了民间奥林匹克教育执行团队，力推奥林匹克进校园活动，义务传播奥运知识，宣传奥林匹克文化。“奥运会只是奥林匹克运动的一部分，不是全部。”在裴东光看来，奥运会不仅是建场馆、打比赛，而是要将“相互尊重、尊重对手、公平竞争”的奥运精神传承开来。

作为曾在加拿大主修“奥林匹克运动”的学者，裴东光认为，“奥运精神是在潜移默化中培养、发扬光大的，是提高国民素质的最好方式之一。奥林匹克运动的核心是教育，是要教会青少年热爱体育，把体育作为一种生活方式。”他说，体育区别于传统教育，是一种体验式教育，强调体验学习，是其他任何学科不能替代的教育方式，体育能促进青少年的身心和谐发展。

“冬奥未至我先行 奥运种子已生根”

周晨光是北京海淀区羊坊店中心小学的体育教师，担任过2008年北京奥运会的火炬手。在日常体育教学中，他不仅仅教孩子跑步、体操等基础体育项目；还自制器材，教击剑、铁饼等奥运竞赛项目，让孩子们真正接触奥运项目和奥运精神。

从2001年起，羊坊店中心小学已举办过14次“模拟奥运会”，今年特意模拟了冬奥会，提出“冬奥未至我先行”的口号。

“我们利用身边的工具和器材，在春夏之交，模拟冬天的比赛，”周晨光说。

他带领孩子们将带轮的美发用小椅子稍加改造，变成滑雪、滑冰的器材；把小滑板车、雪车加以改造，变成各式各样的滑雪橇。“许多孩子们参与进来，惊讶于这些小发明，感受到运动的快乐，奥运种子已经在孩子们的心里生根发芽。”

“北京申办奥运会成功，对我们广大的教师、青少年、还有家长来说，最重要的是能够产生一种身边的示范效果，近距离接触冬奥会，感受冰雪运动的魅力。同时，也提供一个契机，让人们重新思考运动、生活和生命之间的关系。

周晨光希望，未来能有更多教师加入到奥林匹克教育中来，更多的孩子参与到体育运动中，“让孩子们的汗水浇灌他们的身心成长。”(完)