成都市着眼解决一度存在的干部管理“失之于宽、失之于软”问题，坚持“五个同步推进”，以严实作风抓好“三严三实”专题教育和领导班子思想政治建设，努力建设一支忠诚、干净、担当的干部队伍，加快形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。（据《成都日报》6月29日报道）

“五个同步”是啥？一是坚持实体教育与网络教育同步推进，二是坚持发现问题与整改问题同步推进，三是坚持对症治标与制度治本同步推进，四是坚持正向引导与警示惩处同步推进，五是坚持专题教育与中心工作同步推进。五个同步之间，存在一种内在的逻辑关系，相互之间可谓是环环相扣、层层推进、互为条件、相得益障、相互补位。教育是抓好作风建设之本，是解决思想“总开关”的问题，再发现问题和整改问题不可或缺，跟进治标也治本的深度掘进是转变作风常态化的必由路径，配以引导与惩处并行，让专题教育同步推进中心工作。

“五个同步”的创新首先表现在踩准了现实节拍，虚实之间形成一种无缝对接。比如拿实体教育与网络教育实现同步推进来说，这就顺应了当前的现实需要。在实体教育上，成都市委先后3次召开常委会，专题传达学习中央、省委有关精神。探索构建多元化、广覆盖、全天候、虚实结合的教育培训体系，解决“集中学习难统一”、“工学矛盾难协调”等问题。安排各级党委（党组）书记讲党课，召开以“讲政治、守纪律、守规矩”为主题的中心组学习反思会。举办党政主要领导读书班，把相关学习内容列入党校主体班必修课程。在网络教育上，就充分利用移动互联网的信息传播快捷的优势，依托“蓉城先锋”全媒体党员教育平台，全方位、密集式推送学习内容，方便党员干部灵活开展自学。铺以微博微信的信息推广，最大限度地使虚实结合紧密，如此坚守，就会增大“三严三实”专题教育的实际效果。

“五个同步”的创新还表现在始终以查找与解决问题为践行“三严三实”的工作导向。适应“不分批次、不划阶段、不设环节”的特点要求，将发现问题、解决问题贯穿始终、形成常态。一是常态发现问题。充分结合日常调研和“走基层”“双联”“五进”等工作，深入基层听取意见，在督查检查各项重大决策部署贯彻落实情况中，广泛收集“不严不实”问题和群众反映强烈的突出问题。发现问题之后，需要及时解决问题，形成一种常整改的体制机制，形成一种持续深化正风肃纪和“庸懒散浮拖”等专项整治。人民群众的眼睛是雪亮的，百姓评判“三严三实”专题教育的成效，最明亮的一把标尺便是解决最关心的实际问题的速度和成效。这种以问题为导向的专项教育，既完成了教育目的，又让老百姓获得了实惠。

之所以要以问题为导向，原因在于一些突出的作风问题容易反弹，特别是“慵懒散浮拖”等问题极易时不时的发作。这些问题，往往与百姓的切身利益相关，如果我们对再次发作的问题不引起足够的重视，或者漠然视之，那势必有损干部在百姓中的形象。要知道，不断反映出的一些作风问题，是良法善策的天敌，严重影响了改革效率，降低了党和政府公信力，造成党群关系、干群关系的误解隔阂，轻则妨碍发展，重则误国殃民。在这个意义上，作风问题并不比贪污腐败危害小。即便在封建社会，贪官污吏和冗员懒官同样也为吏治文化所不容。近代大儒梁启超也说：“近世《官箴》，最脍炙人口者三字，曰清、慎、勤”。可以说，清廉、谨慎、勤勉，是为官从政必不可少的基本素质。

“五个同步”还有创新闪光点，那就是突出“三严三实”教育的经常化常态化，掘出一条长效保障机制。“徒善不足以为政，徒法不足以自行”，再好的政策部署，若梗阻在落地生根的“最后一公里”，也会徒具纸糊性、观赏性。所以，成都在践行“三严三实”中的上述创新之举，需不断强化常态执行力，强化落实责任。比如，在紧抓教育实践活动整改落实和中央巡视组反馈问题整改整治不放松，持续深化正风肃纪和“庸懒散浮拖”等专项整治中，需要建立长效机制，需要推动责任再落实、措施再强化。我们注意到，今年年初，都市委常委民主生活会对整改落实情况进行过通报，而后又在全市范围开展了一次深化整改“回头看”，证明成都的“三严三实”教育是不是一次应付性的行动，而是经常化常态化的制度之举。

形势即是任务，机遇稍纵即逝。当前，成都正站上“新常态、万亿级”的全新起点，深入实施“改革创新、转型升级”总体战略，奋力打造西部经济核心增长极，加快建设现代化国际化大都市。要抓住发展机遇，要完成发展目标，必须确保有一支思想上政治上作风上全面过硬的执政骨干队伍，而成都市开展的“五个同步推进”，在抓好“三严三实”专题教育的取得丰硕成果同时，又不失打造了一支全面过硬的执政队伍，为城市加快发展提供源源不断的强大动力。（巴桂树）